letramento

Um mnuto animado - higiene pessoal

Minhas atividades

Atividade sobre preposições:

 

Atividade 1

Leia o texto a seguir e responda as questões propostas:

    

Inundação

 

Há um rio que atravessa a casa. Esse rio, dizem, é o tempo. E as lembranças são peixes nadando ao invés da corrente. Acredito, sim, por educação. Mas não creio. Minhas lembranças são aves. A haver inundação é de céu, repleção de nuvem. Vos guio por essa nuvem, minha lembrança.

A casa, aquela casa nossa, era morada mais da noite que do dia. Estranho, dirão. Noite e dia não são metades, folha e verso? Como podiam o claro e o escuro repartir-se em desigual? Explico. Bastava que a voz de minha mãe em canto se escutasse para que, no mais lúcido meio-dia, se fechasse a noite. Lá fora, a chuva sonhava, tamborileira. E nós éramos meninos para sempre.

Certa vez, porém, de nossa mãe escutamos o pranto. Era um choro delgadinho, um fio de água, um chilrear de morcego. Mão em mão,

ficamos à porta do quarto dela. Nossos olhos boquiabertos.

Ela só suspirou:

— Vosso pai já não é meu.

Apontou o armário e pediu que o abríssemos. A nossos olhos, bem para além do espanto, se revelaram os vestidos envelhecidos que meu pai há muito lhe ofertara. Bastou, porém, a brisa da porta se abrindo para que os vestidos se desfizessem em pó e, como cinzas, se enevoassem pelo chão. Apenas os cabides balançavam, esqueletos sem corpo.

— E agora - disse a mãe -, olhem para estas cartas.

Eram apaixonados bilhetes, antigos, que minha mãe conservava numa caixa. Mas agora os papéis estavam brancos, toda a tinta se desbotara.

— Ele foi. Tudo foi.

Desde então, a mãe se recusou a deitar no leito. Dormia no chão. A ver se o rio do tempo a levava, numa dessas invisíveis enxurradas. Assim dizia, queixosa. Em poucos dias, se aparentou às sombras, desleixando todo seu volume.

— Quero perder todas as forças. Assim não tenho mais esperas.

— Durma na cama, mãe.

— Não quero. Que a cama é engolidora de saudade.

E ela queria guardar aquela saudade. Como se aquela ausência fosse o único troféu de sua vida.

Não tinham passado nem semanas desde que meu pai se volatilizara quando, numa certa noite, não me desceu o sono. Eu estava pressentimental, incapaz de me guardar no leito. Fui ao quarto de meus pais. Minha mãe lá estava, envolta no lençol até à cabeça. Acordei-a. O seu rosto assomou à penumbra doce que pairava. Estava sorridente.

— Não faça barulho, meu filho. Não acorde seu pai.

— Meu pai?

— Seu pai está aqui, muito comigo.

Levantou-se com cuidado de não desalinhar o lençol. Como se ocultasse algo debaixo do pano. Foi à cozinha e serviu-se de água. Sentei-me com ela, na mesa onde se acumulavam as panelas do jantar.

— Como eu o chamei, quer saber?

Tinha sido o seu cantar. Que eu não tinha notado, porque o fizera em surdina. Mas ela cantara, sem parar, desde que ele saíra. E agora, olhando o chão da cozinha, ela dizia:

— Talvez uma minha voz seja um pano; sim, um pano que limpa o tempo.

No dia seguinte, a mãe cumpria a vontade de domingo, comparecida na igreja, seu magro joelho cumprimentando a terra. Sabendo que ela iria demorar eu voltei ao seu quarto e ali me deixei por um instante. A porta do armário escancarada deixava entrever as entranhas da sombra. Me aproximei. A surpresa me abalou: de novo se enfunavam os vestidos, cheios de formas e cores. De imediato, me virei a espreitar a caixa onde se guardavam as lembranças de namoro de meus pais. A tinta regressara ao papel, as cartas de meu velho pai se haviam recomposto? Mas não abri. Tive medo. Porque eu, secretamente, sabia a resposta.

Saí no bico do pé, quando senti minha mãe entrando. E me esgueirei pelo quintal, deitando passo na estrada de areia. Ali me retive a contemplar a casa como que irrealizada em pintura. Entendi que por muita que fosse a estrada eu nunca ficaria longe daquele lugar. Nesse instante, escutei o canto doce de minha mãe. Foi quando eu vi a casa esmorecer, engolida por um rio que tudo inundava.

COUTO, Mia. O fio das missangas. São Paulo: Companhia das Letras, 2009. p. 25-27.

Glossário

Repleção: repleto, cheio.

Tamborileira: que produz som ou ruído semelhante ao de um tamborim.

 

INTERPRETAÇÃO TEXTUAL

1. No primeiro e segundo parágrafos, o narrador já introduz o fantástico no relato dos fatos, ao passar da recriação de uma realidade mais objetiva para a criação de um mundo fantasioso, imaginário. Nesse contexto, o que o rio e os peixes representam?

a)(  ) o rio simboliza o tempo e os peixes representam as lembranças deixadas pelo tempo.

b)( ) o rio simboliza as lágrimas da personagem principal e os peixes a saudade do marido.

c)(   ) tanto o rio quanto os peixes simbolizam o tempo em que se passa a história.

d)(   ) não significam nada, são meras figuras de linguagem.

2) A partir do décimo quarto parágrafo, por que a mãe do personagem principal (narrador) começa a ter um comportamento diferente?

a) (  ) porque se esqueceu do marido e parou de chorar;

b) (  ) porque arrumou um novo amor, por isso voltou a cantar;

c) (  ) porque a saudade do marido a faz imaginar a presença dele;

d) (  ) porque o seu canto fez o marido retornar para casa;

 

3. Quanto ao foco narrativo, nesse conto temos:

a) (  ) narrador-observador em 3ª pessoa;

b) (  ) narrador-personagem em 1ª pessoa;

c) (  ) narrador-onisciente em 1ª pessoa;

d) (  ) narrador-onipresente;

4. Qual dos trechos abaixo representa a complicação geradora do conflito da narrativa nesse conto?

a) (  ) Há um rio que atravessa a casa.

b) (  ) Lá fora, a chuva sonhava, tamborileira.

c) (  ) — Como eu o chamei, quer saber?

d) (  ) — Vosso pai já não é meu.

5. “Foi quando eu vi a casa esmorecer, engolida por um rio que tudo inundava”. A figura de linguagem presente nesse trecho representa:

a)(   ) o desabamento da casa que foi levada literalmente pela correnteza de um rio;

b)( ) a morte da mãe do personagem principal que não suportou a saudade do marido;

c)(  ) o sentimento de luto e a saudade do pai despertada pelo canto da mãe.

d)(  ) o fim do sofrimento da mãe ocasionado pelo seu cantar.  

 

Atividade 2

 

ASPECTOS LINGUÍSTICOS

Leia o texto e responda as questões propostas:

Ler é se aventurar entre as palavras

    Estamos envolvidos num mundo repleto de símbolos, imagens, códigos, textos e contextos que despertam a nossa curiosidade e imaginação. As diversidades de linguagens são indicadores fundamentais para nossas crianças, desde o momento ___ que ingressam na escola (na educação infantil) até o aprimoramento da leitura, da escrita e da interpretação – aspectos que são o fio condutor para o desenvolvimento e a evolução do ser humano no seu ingresso à vida adulta. Atualmente, ouvimos falar muito sobre a necessidade de os professores despertarem o prazer pela leitura e pela escrita nos alunos e, com isso, buscamos diversas maneiras de incentivar as crianças e jovens a perceberem a riqueza dessa habilidade.

Regina M. de Oliveira Conrado. “Ler é se aventurar entre as palavras”. Revista Profissão Mestre, abr. 2012.

6) Assinale a alternativa em que a preposição preencheu corretamente a oração:

a)(    ) “[…] desde o momento com que ingressam na escola […]”

b)(    ) “[…] desde o momento de que ingressam na escola […]”

c)(    ) “[…] desde o momento em que ingressam na escola […]”

d) (  ) “[...] desde o momento a que ingressam na escola [...]

7) – No trecho “Atualmente, ouvimos falar muito sobre a necessidade de os professores […]”, a preposição “sobre” exprime a ideia de:

a)(     ) assunto

b)(     ) finalidade

c)(     ) instrumento

d)(    ) causa

8. “O policial recebeu o ladrão a bala. Foi necessário apenas um disparo; o assaltante recebeu a bala na cabeça e morreu na hora”.

No texto, os vocábulos em destaque são respectivamente:

a) (    ) preposição e artigo

b) (    ) preposição e preposição

c) (    ) artigo e artigo

d) (    ) artigo e preposição

 

9.    A preposição “com” pode apresentar vários sentidos de acordo com o contexto em que é utilizada. Leia as frases abaixo, observe o valor dessa preposição e faça a correspondência correta nos parênteses:

 

1.    Modo

2.    Combinação

3.    Companhia

4.    Oposição

5.    Instrumento

a)(    ) Jogou com meu time e perdeu.

b)(   ) Abriu a porta com o grampo de cabelo.

c)(    ) Chegou ao estádio com os amigos.

d)(    ) Agiu com cautela.

e)(    ) Só consigo tomar leite com café. 

 

10. Assinale a frase em que o termo destacado não é uma locução prepositiva:

 

a)(   ) Eu não dormi por causa da história que me contaram.

b)(    ) Conversem a respeito do problema.

c)(    ) Fique bem longe de mim!

d)(  ) Quero levar você em lugar de sua prima.

 

Atividade 3

 

Leia o texto abaixo:

 

 

11. Sobre a diferença de sentido entre as expressões “cadeira de balanço” e “cadeira do balanço” marque a resposta correta:

a) ( ) de balanço, refere-se ao tipo de cadeira, portanto é uma característica da cadeira, enquanto que do balanço, refere-se ao objeto a que pertence a cadeira.

b) (  ) do balanço, refere-se ao tipo de objeto enquanto que de balanço, refere-se ao objeto a que pertence a cadeira.

c) (  ) de balanço indica posse enquanto do balanço lugar;

d) (  ) de balanço indica a qualidade e do balanço a localização.

12. Marque as frases em que as preposições foram empregadas corretamente:

 

a)( ) A família sentou à mesa para o almoço.

b)(   ) A família sentou na mesa para o almoço.

c)(   ) vou à escola falar com a diretora.

d)(   ) Vou na escola falar com a diretora.

e)(   ) Comprei uma TV em cores.

f) (   ) Comprei uma TV a cores.

g)(  ) O secretário pediu para ir ao banco.

h)(  ) O secretário pediu para ir no banheiro.

 

Estão corretas:

a) (    ) a, c, f, h

b) (    ) a, c, e, g

c) (    ) b, d, f, h

d) (    ) b, c, e, g

 

13. Compare o uso das preposições presentes nos dois textos e coloque V para verdadeiro e F para falso nos parênteses:

 

 

 

Texto 1:

 

 

Texto 2:

 

 

a)(   ) As duas expressões são consideradas corretas pois tanto faz “Entrega a domicílio” quanto “Entrega em domicílio”.

 

b)(   ) A expressão “Entrega a domicílio” está errada, tendo em vista toda entrega ser realizar “em algum lugar” e não “a algum lugar”.

 

c)(  ) A expressão “Entrega em domicílio” está correta, porque a preposição “em” transmite o sentido de lugar.

 

d)(  ) Na expressão “Entrega a domicílio” podemos substituir a preposição “a” por “para” e mesmo assim a frase continuaria correta.

 

Gabarito

1	A	B	C	D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13